Reseña Histórica

Reseña Histórica Colegio Winterhill

El colegio Particular Winterhill de Viña del Mar, nació a la vida educacional el año 1975.  Fue fundado por la profesora Sra. María Isabel Rubio Lacalle, acompañada en este proyecto por los profesores Guillermo Neumann Lagos y Miguel Argandoña Montaner. Inicia las actividades educacionales con kínder (educación prebásica) y enseñanza básica completa (1º a 8º), en la calle Dos Norte Nº 770 de Viña del Mar.  

La propuesta del colegio surge a partir del Taller Psicopedagógico que impartía la profesora María Isabel Rubio, quién afectada por los cambios que introduce el gobierno militar a partir de 1973 en el área educacional, genera un proyecto educativo que busca rescatar los logros democratizadores del sistema educacional chileno habidos hasta el 11 de septiembre de 1973 que permita educar en libertad. Además de ser una fuente de trabajo y cobijo para los profesores perseguidos y exonerados por el gobierno militar. Durante este período recibe el apoyo solidario del Comité Pro-Paz, representado en Valparaíso por el sacerdote José Gutiérrez, conocido como el padre “Pepo”. 

En el año 1976 son incorporados, los cursos de Enseñanza Media en forma consecutiva a partir de Primer Año Medio. En agosto de 1978 el colegio es reconocido como Cooperador de la Función Docente del Estado, siendo dirigido hasta el año 1994 por su fundadora.

En el año 1976 se crea una sociedad anónima conformada por lo profesores del colegio denominada “Sociedad Educacional Rubio, Argandoña, Basualdo, Martínez y Jiménez Ltda., compuesta por los profesores que hasta ese momento trabajaban en el establecimiento.

En el año 1978 se presenta un proyecto a la organización holandesa ICCO (sigla representa al conjunto de Iglesias Cristianas de Holanda), quienes apoyan con financiamiento experiencias de trabajo comunitario, bajo el compromiso de que el centro educativo brindase apoyo mediante becas a los hijos o familiares de personas afectadas por las políticas represivas de la dictadura militar. Esta asociación entre la organización europea y el colegio Winterhill se extendió durante 10 años, periodo en el préstamo inicial tras cumplir los requisitos antes señalados se transformaba en una donación.

Durante este periodo además se compró dos propiedades ubicadas en el Pasaje Andwanter Nº 31 y Nº 32, lugar al que se traslada el colegio en el año 1979.  

Un año más tarde egresaría la primera generación compuesta por 12 estudiantes quiénes cursaron la totalidad de su educación en el Colegio Winterhill. 

En el año 1984, la Sociedad Educacional Rubio, Argandoña, Basualdo, se transforma en una Sociedad Anónima Cerrada de Responsabilidad Limitada, compuesta por 38 socios accionistas quienes poseen una acción de la sociedad denominada “Sociedad Educacional Winterhill Ltda.” o “Winterhill S.A.” que pasa a ser la propietaria del Colegio. Los socios de ella, profesores, personal de administración y de mantención, eligen mediante votación un Directorio compuesto por cinco socios quienes administran la sociedad. Este Directorio es el encargado de elegir mediante concurso al director docente o académico del Colegio, al gerente de la sociedad y a otras autoridades. 

En el año 2009, se decide solicitar la subvención compartida que otorga el Estado, pasando de Colegio Particular Pagado a Colegio Particular Subvencionado, para cumplir con la norma que establece la Ley General de Educación Nº 20.370 y el Decreto Supremo Nº 548-1998, debe modificar su razón social, estructura accionaria y solicitar un nuevo Decreto Cooperador de la Función Docente del Estado, bajo la denominación de Colegio Winterhill Viña del Mar. También en octubre de este año, se aprueba el Reglamento del Gobierno Estudiantil. 

En el 2010 se emite la resolución nº 931/2010 que faculta al Colegio Winterhill Viña del Mar a impartir Enseñanza Básica y Media en el régimen de Jornada Escolar Completa (JEC) con carácter de Colegio Subvencionado con subvención compartida. Con ello aumenta significativamente la matrícula de 1º a 6º año de enseñanza básica.

En el año 2012, inicia su funcionamiento, el Consejo Escolar, cuyo carácter es consultivo- informativo, integrado por los estamentos de: Sostenedor, Dirección, Profesores, Estudiantes y Apoderados. 

Durante el año 2014, se aprueba el convenio que incorpora el Programa de Integración Escolar (PIE) Resolución exenta 1564 de 04/06, suscrito desde el 1 de marzo del 2014, dicho programa en sus inicios atendió a 48 estudiantes con un equipo de profesionales compuesto por: fonoaudióloga, educadores diferenciales, psicólogos y terapeuta ocupacional. 

En enero del año 2016, el Colegio es aceptado en la Subvención Escolar Preferencial (SEP) y con ello, se inicia el camino hacia la gratuidad. 

Hoy seguimos transitando hacia la gratuidad de manera gradual, mejorando la entrega significativa de aprendizajes a nuestros estudiantes, resignificando nuestro PEI con la participación de toda la comunidad Winterhilliana. 

página web: https://colegiowinterhill.cl/

redes sociales: https://www.facebook.com/Colegio-Winterhill-35271627405

Reseña Histórica ICEDUC 

      El día 16 de mayo de 1971 fue creada la escuela pública Mixta Nº46, por Decreto Nº 7.790, dependiente de la Corporación Municipal de Desarrollo Social  de Antofagasta, dirigida por la primera directora la Sra. Guillermina Cereceda, seguida por la Sra. Olga Plaza, Don Jorge Garriga, Don Domingo Viceconte, Don Víctor Tapia Araya, Don Gastón Chaparro, Don José Iglesias, y su actual Directora Vilma Tapia Pizarro, en el corto tiempo que ha transcurrido desde su fundación ha tenido tres nombres que fueron: Escuela Mixta Nº 46, Escuela F-96, Liceo “Libertadores de Chile”, y actualmente  ICEDUC ( Instituto Científico Educacional José Maza Sancho ) desde el 27 de octubre de 2015, en honor al importante astrónomo chileno. 

    Por decreto N° 932 , se aprueba ampliación de nivel de primer año de enseñanza media científica humanista en régimen jornada escolar completa y pasa de Escuela a la denominación de Liceo. En la actualidad se cuenta con una matrícula de 700 alumnos aproximadamente. Los cursos están distribuidos desde nivel NT1 hasta 4°Medio. 

     El año 2020, el establecimiento se adjudica la asignación de LICEO BICENTENARIO DE EXCELENCIA. 

    Desde el 2002 se caracteriza por participar en pasantías, Congresos y Ferias internacionales, en países como: Brasil, México, Sudáfrica, E.E.U.U. y Paraguay, cabe destacar que en todos ellos se logró 1º y 2º lugar. Además, desde el año 2008 se realiza el CONGRESO ASTRONÓMICO en la que participan escuelas a nivel nacional y han asistido astrónomos extranjeros.

         Finalmente , realizamos una comparación de ambas instituciones:

A pesar de tener la misma antigüedad, Winterhill destaca enormemente por el contexto histórico y sus logros como comunidad, dentro de su reseña histórica podemos observar como en los pasos de los años siempre van creando historia de tal forma, que esta historia se ve impregnada en su PEI, al permitir y formar en los alumnos aquel pensamiento crítico que hoy en día les ha permitido formar un consejo escolar en donde toda la comunidad escolar es parte de ella, para que en total democracia se tomen las decisiones con respecto al colegio. En cambio, ICEDUC no posee aquella historia marcada por la política, sin embargo, ha creado historia en diferentes aspectos siendo de las pocas escuelas municipales en Chile que se preocupan de participar en congresos científicos internacionales y sumarle que en ellos obtuvieron muy buenos lugares. también, de ser la única escuela,  en la región de Antofagasta al menos, de crear su propio congreso científico, deL cual hacen participe incluso a escuelas y liceos de otras ciudades. En este congreso han participado importantes científicos de la materia, inclusive  astronautas de un satélite espacial de la NASA. Desde ya podemos observar cómo Winterhill tiene un enfoque mayor cultural-social, mientras que ICEDUC uno más científico-motivador.