Práctica Inicial: Análisis del PEI de ICEDUC y Winterhill

ÍNDICE 1.-Introducción. 2.- Establecimientos de Práctica. 3.-Descripción características sociales, económicas y culturales. 4.-Localización e interacción con la comunidad. 5.- Reflexión sobre la importancia de la relación de un establecimiento educativo con la comunidad que lo rodea y que lo compone. 6.-Reseña Histórica. 7.-Visión, misión y valores del PEI. 8.-Objetivos estratégicos del PEI de ICEDUC y Winterhill. 9.- Organigrama de la institución. 10.- Reflexión sobre la importancia del PEI en la vida y desarrollo de una comunidad educativa. 11.-  Análisis final de las características de los colegios. 12.- Conclusiones. 13.-  Propuestas de investigación para el mejoramiento de la Unidad Educativa.

Introducción   El proyecto Educativo Institucional (PEI) tiene una relevancia central en el sistema escolar chileno, en la medida que en él se explicita cuáles son los sentidos y el sello que caracteriza a cada establecimiento y cuál es el aporte que realiza al desarrollo de su comunidad y de la sociedad. Por lo mismo, no sólo es un instrumento de alto valor legal y educativo para los sostenedores y los colegios, sino también para las familias que los eligen y los territorios en los cuales se ubican.  Los Proyectos Educativos Institucionales, además, son el referente que permite proyectar y programar las acciones que aseguren una educación de calidad a través de otras herramientas como el Plan de Mejoramiento Educativo.     En este blog realizaremos una reflexión sobre las diferentes características del PEI de dos estamentos chilenos:           Uno es el colegio municipal  Instituto científico José Maza Sancho  (ICEDUC), que va...

ICEDUC : establecimiento municipal de Antofagasta dependiente de de la corporación municipal del desarrollo de Antofagasta, que va desde el Transición menor a cuarto medio con uno o hasta dos cursos paralelos (A y B). Colegio Winterhill : establecimiento subvencionado de Viña del mar, que va desde el Transición menor a cuarto medio. De la ficha mime podemos rescatar información importante para el apoderado, estudiante y/o profesor/a interesado: como actividades extraescolares, número de alumnos, lista de profesores y puntajes simce.   Ficha en el MIME: Ficha mime ICEDUC Ficha en el MIME:  Ficha mime Winterhill       Esta información es útil para observar que tanto se preocupa del SIMCE los establecimientos y cómo están con respecto a las demás instituciones.       En la imagen anterior podemos observar los resultados SIMCE de ICEDUC, cabe destacar que en el caso de ICEDUC observamos información de los años 2012, por lo cual podemos inferir q...

         En el caso de las características sociales y económicas, estos establecimientos presentan una vulnerabilidad similar, (70-77%) es decir, más de la mitad de los alumnos vive bajo el peligro de caer en situación de pobreza. Conectando esto con las necesidades de pandemia de hoy en día, podría ocurrir que muchos de estos estudiantes no tengan acceso a un computador, y tengan que compartir un tablet o celular con sus hermanos para poder asistir a clases online, también puede darse que no tengan un espacio estable y adecuado para el estudio. Estos estudiantes están bajo el constante riesgo que uno de sus padres pierda su trabajo o no pueda trabajar como independiente y que quizás no tengan para alimentarse durante el día. Ambos establecimientos trabajan con una mayoría de alumnos vulnerables, por lo cual el PEI debe construirse teniendo todo esto en consideración, un ejemplo sería tener en las escuelas mayor cantidad de sala de computación para qu...

En las siguientes fotos, adquiridas de google earth, podemos observar la institución ICEDUC. También un mapa de su localización en la ciudad.           Podemos observar que ICEDUC se encuentra en una zona de alta plusvalía, porque se ubica en un barrio de casas antiguas de un piso con gran terreno que se entregaron a empleados públicos. No obstante, no toda la gente que vive ahí es de buena situación económica. Se encuentra en una zona donde solo está rodeado de colegios particulares pero estas no interactúan con él y dos Universidades de las cuales si se produce interacción cuando la universidad extiende la invitación. Por ejemplo, charlas, actividades de Explora, ferias, visitas, promociones de Admisión, etc. También tienen un centro asistencial, del cual pueden tener atención en caso de emergencias y las visitas a dentistas otorgados por la corporación, el Hospital regional, que es donde se lleva a los alumnos por accidente escolar queda a una media hora...

  Partimos de la premisa que la relación con la comunidad es esencial para las instituciones educativas, puesto que la escuela es por y para la comunidad. Un establecimiento sin el apoyo de los apoderados genera una situación negativa y complicada que afecta directamente a los estudiantes en su formación. En efecto, una institución de esta índole no puede ser comprendida sin la participación de la comunidad, porque es crucial no solo la colaboración de los apoderados, sino que del entorno inmediato para generar un mejor ambiente educativo y ecológico para los estudiantes.          Sabemos que integrar a los apoderados es un desafío constante por diversos factores como, por ejemplo, los extensos horarios de trabajo. En el actual contexto de crisis socio-sanitaria, podemos plantear que se vuelve más relevante el apoyo de los apoderados para implementar el currículo y para fortalecer los proyectos educativos institucionales. Sin embargo, los P...

Reseña Histórica Colegio Winterhill El colegio Particular Winterhill de Viña del Mar, nació a la vida educacional el año 1975.  Fue fundado por la profesora Sra. María Isabel Rubio Lacalle, acompañada en este proyecto por los profesores Guillermo Neumann Lagos y Miguel Argandoña Montaner. Inicia las actividades educacionales con kínder (educación prebásica) y enseñanza básica completa (1º a 8º), en la calle Dos Norte Nº 770 de Viña del Mar.   La propuesta del colegio surge a partir del Taller Psicopedagógico que impartía la profesora María Isabel Rubio, quién afectada por los cambios que introduce el gobierno militar a partir de 1973 en el área educacional, genera un proyecto educativo que busca rescatar los logros democratizadores del sistema educacional chileno habidos hasta el 11 de septiembre de 1973 que permita educar en libertad. Además de ser una fuente de trabajo y cobijo para los profesores perseguidos y exonerados por el gobierno militar. D...

       Entendemos por visión a las metas que se establecen a largo plazo en las instituciones. ICEDUC presenta una meta definida de proyectarse en el campo científico, tecnológico, cultural y deportivo para formar a sus estudiantes como agentes de cambio, ya sea dentro de su familia o en su comunidad, lo cual en base a su reseña y sus logros podemos observar que se aplica, apoyando a sus alumnos en ferias internacionales. A lo anterior habría que sumarle que acercan a los científicos con los alumnos a través de charlas y visitas, lo cual permite que el estudiante se interiorice con que él también puede llegar a ser uno. En el caso de Winterhill también posee planes en pro del estudiante, con un enfoque social-cultural y valórico centrado en su historia política y en la reflexión en torno a la historia reciente de Chile para que sus estudiantes sean conscientes del proyecto educativo. Consideramos que la visión podría sintetizarse, sin embargo, es bastante clara en ...

                                  En la foto actual directora de  ICEDUC y autoridades regionales. A continuación se presenta los objetivos estratégicos de cada estamento divididos por áreas  :   Área de Gestión Pedagógica ICEDUC: Consolidar prácticas que favorezcan instancias de colaboración e intercambio de didáctica. (Metodologías, estrategias, Programas de Estudio, Bases Curriculares y Planes de Estudio) entre docentes permitiendo mejorar la cobertura curricular.   Fortalecer las prácticas de identificación y de prevención en apoyo a los estudiantes de manera sistemática, implementando acciones para asegurar la movilidad de los estudiantes en los distintos niveles de aprendizajes.      Winterhill: Políticas, procedimientos y prácticas que lleva a cabo el o la directora junto al equipo técnico pedagógico y los docentes del colegio para coordinar, planific...